[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” min_height=”1858px” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/triflect.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/uday-mittal-bwKtz4YVtmA-unsplash-scaled.jpg” title_text=”uday-mittal-bwKtz4YVtmA-unsplash” _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Merkmale<\/strong><\/span><\/p>\n \u201eDie Aufmerksamkeitsdefizit-\/Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung ADHS ist mit einem Vorkommen von etwa 5 Prozent eine der h\u00e4ufigsten St\u00f6rungen im Kinder- und Jugendalter. Die im Kindesalter zu beobachtenden Hauptsymptome sind die Beeintr\u00e4chtigung der Aufmerksamkeit, eine vermehrte Impulsivit\u00e4t und oft auch motorische Hyperaktivit\u00e4t. Lange wurde angenommen, dass sich diese Symptome mit Erreichen der Pubert\u00e4t auswachsen. Heute wissen wir, dass ungef\u00e4hr die H\u00e4lfte aller Betroffenen auch noch im Erwachsenenalter beeintr\u00e4chtige Merkmale dieser St\u00f6rung aufweist.<\/p>\n Wie zeigen sich nun diese Merkmale bei Erwachsenen?<\/strong><\/p>\n \u25e6 Aufmerksamkeitsst\u00f6rung bzw. Unaufmerksamkeit und Desorganisation:<\/strong> Betroffene haben Schwierigkeiten, ihre Aufmerksamkeit zu erhalten. Arbeiten zu planen und zu organisieren bzw. \u00fcberhaupt in Angriff zu nehmen sind weitere Hindernisse im Tagesablauf. Gerne wird alles auf die lange Bank geschoben, dies geschieht nicht mutwillig, sondern vielmehr ist der notwendige Energieaufwand f\u00fcr viele Aufgaben zu gross, dass ADHS-Betroffene auf den besonderen Augenblick warten, bis sie das Gef\u00fchl \u201eJetzt kann ich es packen\u201c versp\u00fcrten. Verst\u00e4ndlicherweise kommt es so zu vielen unerledigten Dingen, \u2026 das Chaos ist sozusagen vorprogrammiert. Termine werden nicht eingehalten. Unp\u00fcnktlichkeit ist an der Tagesordnung. Bei Berufst\u00e4tigen verstreichen Termine, die sogar existenzbedrohende finanzielle Folgen haben k\u00f6nnen, ohne dass sich der Antrieb einstellt, endlich den geforderten Arbeitsbeitrag zu liefern. Die Vergesslichkeit, das Verlegen und Verlieren sind weitere typische Merkmale. H\u00e4ufig berichten Betroffene davon, als Kind eine Lese- oder Rechtschreibschw\u00e4che gehabt zu haben (Legasthenie, Dyskalkulie). Betroffene neigen h\u00e4ufig zu Tagtr\u00e4umen, verlieren sich in diesen und lassen so kostbare Zeit verstreichen. Sogar in Gespr\u00e4chen schweifen ihre Gedanken ab.<\/p>\n \u25e6 Hyperaktvit\u00e4t:<\/strong> Betroffene f\u00fchlen sich nicht in der Lage, sich zu entspannen, sie f\u00fchlen sich schnell einmal gelangweilt und brauchen immer wieder neue Anregungen und Betriebsamkeit.<\/p>\n \u25e6 Impulsivit\u00e4t:<\/strong> Betroffene haben M\u00fche, ihre Impulse unter Kontrolle zu halten. Sie verlieren schnell einmal die Beherrschung, reagieren oft un\u00fcberlegt und unerwartet. Es kann vorkommen, dass sie pl\u00f6tzlich eine \u201eGlanzidee\u201c haben und dieses dann sofort in die Tat umsetzen wollen. M\u00e4nner wie Frauen k\u00f6nnen auf \u00e4ussere Reize, z.B. Kritik, mit Wut und Zorn reagieren – und zwar in dieser Art und Weise, die dem ausl\u00f6senden Anlass nicht entspricht. \u2026 Es kommt nicht selten zu t\u00e4tlichen Aggressionen, die massive Schuldgef\u00fchle bei den Betroffenen nach sich ziehen. \u2026 Nicht unerw\u00e4hnt soll das impulsive Kaufverhalten bleiben, das von den nicht betroffenen Partnern h\u00e4ufig nicht verstanden wird.<\/p>\n \u25e6 Emotionale Instabilit\u00e4t:<\/strong> Betroffen berichten immer wieder von h\u00e4ufigen, raschen Stimmungswechseln, die kurz anhalten und schnell durch gegenteilige Gef\u00fchle abgel\u00f6st werden. Depressive Verstimmungen werden von einer euphorischen Stimmungslage gefolgt. Dieses Nichtwissen, nicht Einsch\u00e4tzen k\u00f6nnen, wie es einem von einem Moment in den anderen geht, wird subjektiv als sehr unangenehm empfunden. Man kann sich nicht auf sich selbst verlassen und Selbstzweifel sind die Folge. Aus diesem Grund werden auch sogenannte doppelte Botschaften schlecht ertragen. Entscheidungen zu f\u00e4llen, ausser sie erfolgen spontan und impulsiv, f\u00e4llt Betroffenen oftmals schwer.<\/p>\n \u25e6 Positive Eigenschaften:<\/strong> Die beschriebenen Symptome sind die Schattenseiten einer ADHS. Gl\u00fccklicherweise haben ADHS-Betroffene aber auch viele positive Eigenschaften, die sie kennzeichnen und f\u00fcr sie charakteristisch sind. Es sind Menschen mit Enthusiasmus, Empathie, intensiver Wahrnehmung, Ideenreichtum, Naturliebe, Sinn f\u00fcr Gerechtigkeit, um nur einige Merkmale hervorzuheben. .. Ein grosses Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen ist eine Erkl\u00e4rung f\u00fcr das oft vorhandene \u201eHelfer-Syndrom\u201c. Der Phantasie ADHS-Betroffener sind keine Grenzen gesetzt, gekoppelt mit Kreativit\u00e4t kann Erstaunliches entstehen. Ein weiteres wichtiges Thema ist die Sexualit\u00e4t. Selbstverst\u00e4ndlich ist das Sexualerleben etwas sehr Individuelles, und doch finden sich bei ADHS-Betroffenen Gemeinsamkeiten: Der Stellenwert der Sexualit\u00e4t ist sowohl f\u00fcr M\u00e4nner wie auch f\u00fcr Frauen mit ADHS im Allgemeinen ausgepr\u00e4gter als bei anderen Menschen. \u2026 F\u00fcr ADHS-Betroffene gibt es nichts Schlimmeres als ein zur Routine erstarrtes Sexualleben: gleicher Wochentag, identische Umgebung, gleiche Stellung. Da lassen sich Betroffene leicht von ihren Gedanken ablenken, \u2026 auf diese Weise erl\u00f6schen Erregung und Freude. Ein offenes Gespr\u00e4ch zwischen den Partner kann bestehen Schwierigkeiten aufarbeiten helfen.\u201c (1)<\/p>\n Ursachen<\/strong> Referenzen:<\/strong> <\/span><\/p>\n Hinweis: <\/span><\/strong> [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Merkmale \u201eDie Aufmerksamkeitsdefizit-\/Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung ADHS ist mit einem Vorkommen von etwa 5 Prozent eine der h\u00e4ufigsten St\u00f6rungen im Kinder- und Jugendalter. Die im Kindesalter zu beobachtenden Hauptsymptome sind die Beeintr\u00e4chtigung der Aufmerksamkeit, eine vermehrte Impulsivit\u00e4t und oft auch motorische Hyperaktivit\u00e4t. Lange wurde angenommen, dass sich diese Symptome mit Erreichen der Pubert\u00e4t auswachsen. 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Als Ursache f\u00fcr die ADHS wird heute eine vorwiegend genetisch bedingte, neurobiologisch erkl\u00e4rbare St\u00f6rung im Bereich derjenigen Hirnabschnitte angenommen, die \u00fcbergeordnete Steuerungs- und Koordinationsaufgaben in der zerebralen Informationsverarbeitung \u00fcbernehmen. Neuere funktionelle Untersuchungen mit \u201eBrain-Imaging\u201c-Methoden zeigen eine Hyperaktivit\u00e4t und Dysregulation in gewissen Bereichen der Neurotransmittersysteme von Dopamin, Noradrenalin und zum Teil auch Serotonin. Dadurch wird die schon lange bekannte positive Wirkung der Medikation mit Stimulanzien verst\u00e4ndlich. Neue MRI-Untersuchungen zeigen \u00fcberdies bei Erwachsenen diskrete Struktur- und Gr\u00f6ssenunterschiede in Abschnitten des Frontalhirnes und der Stammganglien. H\u00e4ufig ist die ADHS mit Teilleistungsst\u00f6rungen wie Legasthenie und Dyskalkulie kombiniert. Wie bereits erw\u00e4hnt zeigen etwa 50 Prozent der in der Kindheit diagnostizierten ADHS-Patienten auch im Erwachsenenalter weiterhin zum Teil schwerwiegende Symptome, wobei vor allem die Problematik der Aufmerksamkeitsst\u00f6rung andauert.<\/p>\n
(1) Ryffel-Rawak, D. (2007).\u00a0<\/span>ADHS bei Erwachsenen \u2013 Betroffen berichten aus ihrem Leben.<\/em>\u00a0<\/span>Bern: Hans Huber: 19-14.<\/p>\n
Der folgende Beitrag ist ein Zusammenzug aus dem gleichnamigen Buch (2007) von Doris Ryffel-Rawak. In Teil I<\/strong><\/a> finden sich Informationen zu Merkmalen & Ursachen. In\u00a0Teil II<\/a><\/strong> geht es um Diagnose & Therapie. In Teil III<\/strong><\/a> folgt eine spannende Erg\u00e4nzung aus einem Artikel (2014) von Hainer Lachenmeier, welcher sich zu Missverst\u00e4ndnissen, Hyperfokussierung & Selbstwert bei Menschen mit ADHS \u00e4ussert.<\/span><\/p>\n